近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

“雙減政策”出臺(tái)，一石激起千層浪，廣東省教育廳隨即印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》，響應(yīng)并貫徹落實(shí)國(guó)家的政策。

該通知明確了從今年秋季學(xué)期開(kāi)始，廣東省義務(wù)教育各級(jí)各類學(xué)校要做到課后服務(wù)兩個(gè)“全覆蓋”，即義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋；推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，課后服務(wù)包括早、午餐，午休及下午課后服務(wù)，下午課后服務(wù)每天至少開(kāi)展2個(gè)學(xué)時(shí)，下午課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)仄毡榈恼Ｏ掳鄷r(shí)間后半小時(shí)；義務(wù)教育課后服務(wù)是教育教學(xué)管理的重要延伸環(huán)節(jié)，課后服務(wù)以基本托管服務(wù)為主，與素質(zhì)拓展服務(wù)相結(jié)合等相關(guān)內(nèi)容。

從上述簡(jiǎn)要的政策解讀中，我們不難看出國(guó)家在加大為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)的力度！在這樣的綜合性政策下，中小學(xué)的學(xué)生確實(shí)能夠真真切切地深耕基礎(chǔ)知識(shí)，而不必進(jìn)行殘酷的“內(nèi)卷式”、“拔苗助長(zhǎng)式”的學(xué)習(xí)。學(xué)生們不再需要通過(guò)提前學(xué)習(xí)超出自身年級(jí)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行拔高，而是通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地牢固掌握符合所處年級(jí)的學(xué)科知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方式去有效地提高學(xué)科成績(jī)。

但這樣就足夠了嗎？小編的答案是否定的。畢竟，我們培養(yǎng)學(xué)生，并不僅僅為了提高學(xué)生的成績(jī)，而是為了讓他們成長(zhǎng)得更優(yōu)秀，更能適應(yīng)變化的未來(lái)！

國(guó)家也意識(shí)到未來(lái)所需要的棟梁人才必定是具備全面?zhèn)€人核心素養(yǎng)的人才，是具備能追求更有價(jià)值的知識(shí)和能力的人才。因此近年來(lái)，國(guó)家對(duì)學(xué)生的全面?zhèn)€人素質(zhì)培養(yǎng)是越來(lái)越重視了，多項(xiàng)新出臺(tái)的教育政策均有增加素質(zhì)教育的內(nèi)容或條款，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的力度。

尤其是國(guó)家在宣布中考改革后，就從去年10月中央發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》開(kāi)始，提出幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，并為學(xué)生提供展示交流機(jī)會(huì)。同時(shí)義務(wù)教育階段逐漸加強(qiáng)了藝術(shù)教育的學(xué)業(yè)要求，后續(xù)教育部宣布力爭(zhēng)到2022年，全國(guó)實(shí)行美育中考！

目前湖南、江蘇、云南、河南等省已將美育科目作為正式考核內(nèi)容加入中考范圍，其他地區(qū)也在加快美育進(jìn)中考的腳步。廣東省教育廳在今年4月份召開(kāi)的“2021年全省學(xué)校美育工作會(huì)議”上明確指出全省各地和各級(jí)各類學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校美育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，深入推動(dòng)學(xué)校美育教學(xué)改革和評(píng)價(jià)改革的發(fā)展。

在國(guó)家與各地的政策支持下，可以看出美育中考已在中考改革中一馬當(dāng)先！

學(xué)生和家長(zhǎng)：美育中考究竟考什么？

隨著多地中考的陸續(xù)落幕，個(gè)別地區(qū)已落地了美育融入中考的政策，讓小編帶著大家一起去解一下吧：

在江蘇南京及蘇州等城市主要以藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的形式，通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)（前五個(gè)學(xué)期平均分）及終結(jié)性評(píng)價(jià)組成，達(dá)到C等（也就是60分以上）即可，江蘇其他城市則以視頻、音頻、文字的形式呈現(xiàn)在電腦上，進(jìn)行音樂(lè)美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)或基本知識(shí)進(jìn)行考試，總分10分計(jì)入中考總分。

作為中考改革排頭兵的云南地區(qū)，則主要以素質(zhì)測(cè)評(píng)（占比70%）、統(tǒng)一考試、展示活動(dòng)三個(gè)部分為依據(jù)，音樂(lè)及美術(shù)兩科總分共40分計(jì)入中考成績(jī)；

作為高考大省的河南省，在美育中考上也展示出了自己的特色，將美術(shù)和音樂(lè)分為選考和必考，其中“手繪線條”和“歌唱”作為必考項(xiàng)目，“繪畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、毛筆書(shū)法”以及“聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈”為選考項(xiàng)目。最后，音樂(lè)及美術(shù)兩科滿分60分計(jì)入中考成績(jī)。

可以看出，美育中考目前的具體落地形式，雖然主要還是以平時(shí)成績(jī)及知識(shí)性考試為主，但已有部分地區(qū)開(kāi)創(chuàng)出對(duì)藝術(shù)實(shí)踐技能的考察且分值不低。

 教育部：美育進(jìn)中考不會(huì)給學(xué)生增加太多負(fù)擔(dān)

對(duì)于美育進(jìn)中考，在許多家長(zhǎng)看來(lái)“一旦美育加入中考，不論分?jǐn)?shù)多少，為了考上理想高中，孩子勢(shì)必要在美育上投入很多精力，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是負(fù)擔(dān)。”

對(duì)此，教育部則在媒體采訪中表示：考試的內(nèi)容是課程內(nèi)容，不會(huì)給學(xué)生增加太多負(fù)擔(dān)，學(xué)校教什么，中考就考什么。教育部認(rèn)為合理的是負(fù)擔(dān)是必須的，學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有負(fù)擔(dān)，而且在國(guó)家強(qiáng)調(diào)德智體美勞全面發(fā)展、學(xué)生減負(fù)的大背景下，美育作為薄弱環(huán)節(jié)確實(shí)需要加強(qiáng)。

由于相關(guān)課程長(zhǎng)期以來(lái)并沒(méi)有受到重視，要擔(dān)當(dāng)未來(lái)美育建設(shè)的重任，仍然面臨著任課教師不足的挑戰(zhàn)。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰認(rèn)為，可以通過(guò)后期新增教師時(shí)，優(yōu)先向體育、美育老師方向傾斜，以及采用購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式補(bǔ)充體育、美育教師，選聘優(yōu)秀文藝工作者等人士到學(xué)校兼任美育教師等。

教育部：通過(guò)各種措施緩解師資短缺

音樂(lè)美術(shù)教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

在學(xué)校加強(qiáng)師資及課程教學(xué)的情況下，結(jié)合適度的考試內(nèi)容，并不會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

擔(dān)憂：“藝術(shù)天賦”是否影響考試公平

相比語(yǔ)文數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)文化科目的學(xué)習(xí)，有家長(zhǎng)認(rèn)為藝術(shù)類科目的學(xué)習(xí)其實(shí)對(duì)于學(xué)生個(gè)人的“藝術(shù)天賦”會(huì)有內(nèi)在要求，付出和投入不一定成正比，那是否意味著美育中考會(huì)影響考試公平？

在藝術(shù)教育中確實(shí)存在的主觀評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)的重視程度不同，學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)不同確實(shí)會(huì)造成部分學(xué)生在部分藝術(shù)項(xiàng)目中存在弱勢(shì)。

因此，在學(xué)校中加強(qiáng)藝術(shù)教育，有助于使孩子們有一個(gè)更公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。從大部分地區(qū)的美育中考實(shí)施情況看，盡管各地采用的考察形式不同，但從評(píng)分項(xiàng)目來(lái)在加入基礎(chǔ)知識(shí)考試及相關(guān)測(cè)評(píng)后，也最大限度保證了考試的公平性。

華美學(xué)子的藝術(shù)課堂

在學(xué)校教育領(lǐng)域，華美國(guó)際教育集團(tuán)的旗艦校華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從幼兒園教育階段開(kāi)始，就一直重視學(xué)生們的全面發(fā)展。

在校園內(nèi)，華美孩子們進(jìn)行寫(xiě)生活動(dòng)，既能讓他們更加熟悉校園，也能培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)美的眼界和能力。

在課堂上，華美老師們通過(guò)創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的藝術(shù)情境，并進(jìn)行學(xué)科融合，以此全面培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)。

在社團(tuán)里，華美學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)探索自身在藝術(shù)道路的前進(jìn)方向。

華美豐富的藝術(shù)教育

華美國(guó)際教育集團(tuán)非常重視美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言藝術(shù)等藝術(shù)素質(zhì)教育項(xiàng)目的發(fā)展，通過(guò)設(shè)立“華美全面素質(zhì)才藝培養(yǎng)計(jì)劃”，引進(jìn)了樹(shù)華美術(shù)、楊梅紅國(guó)際私立美校、響領(lǐng)教育、廣東省歌舞劇院等一批在藝術(shù)教育領(lǐng)域中富有豐富經(jīng)驗(yàn)與知名度的服務(wù)機(jī)構(gòu)，為華美學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育服務(wù)。

華美學(xué)子參加豐富多彩的素質(zhì)教育課程

華美學(xué)子參加期末演出，展示學(xué)習(xí)成果

為了讓學(xué)生們能夠一展所長(zhǎng)，在今年4月份，華美國(guó)際教育集團(tuán)還和各課程機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展了“我們的世界”藝術(shù)才藝大賽，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)們的大力支持。此次比賽，共收到了近三百份學(xué)生作品，逾萬(wàn)人參與了在線投票，選出自己喜愛(ài)的學(xué)生作品。

藝術(shù)教育課程在不斷豐富著學(xué)生們課余生活，同時(shí)也在不斷培養(yǎng)著他們的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)其個(gè)人核心素質(zhì)的全面發(fā)展，更為他們將來(lái)即將面臨的挑戰(zhàn)，打下牢固的根基。

同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)歡度暑假時(shí)，可以多接觸生活中的各種藝術(shù)活動(dòng)：看場(chǎng)異彩紛呈的電影，看場(chǎng)精妙絕倫的舞蹈演出，看個(gè)充滿意境的畫(huà)展，聽(tīng)聽(tīng)繞梁三日的音樂(lè)會(huì)，也是不錯(cuò)的選擇喲。

在即將到來(lái)的新學(xué)期，華美素質(zhì)教育項(xiàng)目還有更多豐富有趣的才藝課程在等你來(lái)！

文字：華美素質(zhì)教育中心、梁嘉杰

圖片：華美素質(zhì)教育中心

編輯：梁嘉杰

華美素質(zhì)才藝教育

華美全面素質(zhì)才藝教育致力在華美校園內(nèi)為華美學(xué)生提供 “優(yōu)質(zhì)、高端、特色、國(guó)際” 的課外素質(zhì)教育課程，讓學(xué)生們得到全方位的能力培養(yǎng)。在極大豐富華美學(xué)生校園生活的同時(shí)，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)和健全人格，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，助力成就未來(lái)！

華美家庭薈

“華美家庭薈”，是秉承著華美集團(tuán)打造頂尖“家族環(huán)球服務(wù)包”體系的戰(zhàn)略定位與規(guī)劃，依托華美國(guó)際教育集團(tuán)與華美國(guó)際投資集團(tuán)多年來(lái)在高品質(zhì)國(guó)際化教育服務(wù)、全球金融投資服務(wù)等領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)與資源，面向最廣泛意義上的“華美家人”打造的專屬家庭服務(wù)平臺(tái)，并為華美家人提供涵蓋：“終生學(xué)習(xí)提升、研學(xué)旅行、留學(xué)移民、親子活動(dòng)、家庭健康管理、境內(nèi)外資產(chǎn)配置、財(cái)富管理、家族企業(yè)境外資金、股權(quán)、債券、IPO等領(lǐng)域咨詢與服務(wù)、家族代際傳承、主題活動(dòng)和家人俱樂(lè)部”在內(nèi)的全方位、高端化的關(guān)懷和服務(wù)。

華美，以其特有的“家文化”、“家情懷”，反哺家人，托舉幸福！同樣，也期待所有家人能在“華美家庭薈”，以華美為港，尋到最華麗的自己、創(chuàng)造最美好的“家”！

華美國(guó)際教育集團(tuán)

華美國(guó)際教育集團(tuán)自1993年創(chuàng)辦廣州華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以來(lái)，堅(jiān)持深耕國(guó)際化教育產(chǎn)業(yè)，積累了豐厚的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與底蘊(yùn)。集團(tuán)擁有經(jīng)驗(yàn)豐富且穩(wěn)定的雙語(yǔ)教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、移民服務(wù)、素質(zhì)教育、研學(xué)及營(yíng)地教育、STEAM教育、國(guó)際化教育專業(yè)研究等領(lǐng)域各類專業(yè)人才團(tuán)隊(duì)，“幼、小、中、大教育”產(chǎn)業(yè)鏈布局完整。多年來(lái)，華美教育累計(jì)向社會(huì)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生過(guò)萬(wàn)名，其中60%赴世界級(jí)名校繼續(xù)深造，足跡遍布加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、中國(guó)香港等多個(gè)國(guó)家或行政區(qū)。

華美教育始終秉承著 “兼融東西方教育文明，培育全球型未來(lái)精英” 的使命，始終堅(jiān)持與世界深度對(duì)話，用兼融中西、貫通古今的理念詮釋教育開(kāi)放包容、共同繁榮的新高度；華美積歷史厚韻為足，創(chuàng)造和堅(jiān)守著“適應(yīng)變化的未來(lái)，創(chuàng)造美好的世界”的學(xué)校精神；用“優(yōu)質(zhì)、高端、特色、國(guó)際”為羽，以振興并引領(lǐng)中國(guó)民辦教育發(fā)展為己任，筑就中國(guó)與世界教育的新高地，立志做中國(guó)領(lǐng)先的終身教育服務(wù)提供者，成為備受尊敬的國(guó)際化教育集團(tuán)！